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早教機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)|幼兒園環(huán)境設(shè)置

早教機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)|幼兒園環(huán)境設(shè)置

幼兒的世界應(yīng)該是美麗的，在幼兒園，他們眼睛所觸及的每一處風(fēng)景、每一個(gè)角落都應(yīng)該是美的。一種經(jīng)過精心修飾又不露痕跡、源于自然又超于自然的美，讓他們的眼睛在純美的色彩的無(wú)數(shù)次浸染之后，變得懂美愛美起來(lái)，讓他們的雙手制作美創(chuàng)造美的過程中，變得靈巧起來(lái)，讓他們的心靈在無(wú)數(shù)次欣賞之后，變得純凈美好起來(lái)。 幼兒園裝修環(huán)境中的繪畫造型應(yīng)有其自身的特點(diǎn)，即符合幼兒的審美特點(diǎn)，才能感染幼兒。造型圓渾、墩實(shí)、稚拙、簡(jiǎn)潔的美術(shù)最能吸引幼兒，因?yàn)樯形赐耆叱鲆曈X模糊階早教機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)段的幼兒，對(duì)圓渾的造型能淋漓盡致的感知。墩實(shí)、稚拙的摸樣令他們產(chǎn)生更多的關(guān)注和憐愛，簡(jiǎn)潔的美術(shù)造型，讓注意不持久的幼兒較快的感知。幼兒喜歡明快的色彩對(duì)比，活潑好動(dòng)的幼兒從中可以感受到色彩變化的節(jié)奏和共振。在為幼兒們創(chuàng)造色彩對(duì)比、跳躍的同時(shí)，應(yīng)考慮畫面的整體美，采用較大淺色塊支撐，可使畫面既有局部美的變化又有整體協(xié)調(diào)感，能解決幼兒園一堵墻面內(nèi)容多色調(diào)不易統(tǒng)一的問題，使環(huán)境更藝術(shù)化。 幼兒對(duì)富有新意的環(huán)境總是表現(xiàn)出特別敏感而有興趣，他們對(duì)一個(gè)早教機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)個(gè)富有新意的事物，都想看看、聽聽、摸摸、碰碰、問問 ，這時(shí)他們的思維活動(dòng)與探索精神也處于最佳狀態(tài)，如果教師能抓住時(shí)機(jī)，對(duì)幼兒進(jìn)行啟發(fā)、誘導(dǎo)，幼兒就能主動(dòng)地、不斷地獲得信息。富有新意的環(huán)境能吸引幼兒，提高幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性，如果讓幼兒始終處于單調(diào)、枯燥的環(huán)境中，他們就會(huì)對(duì)周圍的環(huán)境失去興趣，所以，我們?cè)趧?chuàng)設(shè)富有新意的環(huán)境的過程中，首先要對(duì)幼兒進(jìn)行充分的教育，其次是有創(chuàng)設(shè)獨(dú)特而富有情趣的環(huán)境并提供生動(dòng)的活動(dòng)形式。如，幼兒的勞動(dòng)熱情很高，熱衷于模仿成人的各種勞動(dòng)，但由于他們年紀(jì)小、體力小，知識(shí)經(jīng)驗(yàn)又少，不可能真的像成人那樣勞動(dòng)，如果能為幼兒設(shè)立“小小種植園”、“娃娃生活角”等，就可以讓他們?cè)谶@新奇的環(huán)境中，把生活中難以實(shí)現(xiàn)的愿望，通過特定的情景去實(shí)踐或者再現(xiàn)。這樣的教育既能使幼兒獲得大量的信息，又能調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的主動(dòng)性和積極性。設(shè)計(jì)的作品在造型上如有一些出彩之處——一些幽默、活脫的細(xì)節(jié)，例如滴著口水的舌頭、咧著的大門牙、小的不能再小的斗眼、張嘴的大頭靴會(huì)更令孩子們直愣著雙眼，久久不愿離去。同時(shí)由于造型概括、簡(jiǎn)潔，繪畫操作過程相對(duì)簡(jiǎn)單易行，更適用于幼兒園、布置環(huán)境內(nèi)容多更換周期快的現(xiàn)狀。 幼兒園環(huán)境裝飾中的師生互動(dòng) 是指在布置幼兒園各活動(dòng)場(chǎng)所時(shí)，教室根據(jù)幼兒水平創(chuàng)設(shè)一部分任務(wù)，讓他們共同參與，讓幼兒在這個(gè)的過程中體驗(yàn)平等意識(shí)，培養(yǎng)他們的主人翁精神和參與意識(shí)，我們?cè)O(shè)計(jì)的大部分作品都有難易程度懸殊的兩部分內(nèi)容存在，可讓每個(gè)教師有充分想象、自主操作、創(chuàng)造的空間，能讓師生共同創(chuàng)作，難度大的部分由老師操作，難度小的部分由幼兒操作，同時(shí)教師還可根據(jù)作品內(nèi)容、幼兒水平靈活添加一些他們操作內(nèi)容。啟發(fā)幼兒充分想象自由表現(xiàn)，此時(shí)環(huán)境中的作品在幼兒眼里，會(huì)早教機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)如同己出，幼兒才能真正融入環(huán)境之中。 幼兒園環(huán)境，首先在色彩上，應(yīng)該給幼兒以美的視覺享受。圖畫色澤宜單純，接近自然，這樣的色彩令純潔的孩子們產(chǎn)生豐富的想象：廣袤無(wú)邊的綠色草原、密密的森林、遼闊的藍(lán)天、漂浮的白云、蔚藍(lán)的海洋和可愛的小動(dòng)物們，這些單純、源于自然的色彩，易使閱歷短淺的幼兒產(chǎn)生共鳴、易于理解，便于他們欣賞、借鑒和表現(xiàn)。

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     兒童是通過感官與空間環(huán)境互動(dòng)過程中獲取信息認(rèn)知世界，構(gòu)建和發(fā)展自身。環(huán)境的色彩、空間造型、家具擺設(shè)、人文元素等都會(huì)對(duì)兒童的發(fā)展產(chǎn)生重要的影響，幼兒園和早教中心是兒童成長(zhǎng)過程中的重要環(huán)境，設(shè)計(jì)合理的兒童空間可以為孩子帶來(lái)好的習(xí)慣、好的性格和好的審美，提升教育的品質(zhì)。因此兒童空間的設(shè)計(jì)是建立在了解兒童和學(xué)前教育的系統(tǒng)工程，是對(duì)兒童成長(zhǎng)負(fù)有責(zé)任和使命的事業(yè)，集合設(shè)計(jì)正在從更加科學(xué)專業(yè)的角度開創(chuàng)并引領(lǐng)這個(gè)行業(yè)，為中國(guó)的高品質(zhì)幼教事業(yè)推波助瀾。

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