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集合設計 | 早教中心裝修設計理念

早教行業(yè)的空間設計與裝修決定著自身的品牌形象，同時也為環(huán)境內(nèi)的幼兒孩子提供了安全保障。因此圍繞早教類機構(gòu)的裝修設計，應當給予足夠的重視。

 

 

集合設計小編認為，好的形象和設施可以讓家長和孩子有一個良好的第一印象，可以吸引孩子的注意力和興趣。如果孩子非常愿意呆在早教中心游戲、玩耍，家長怎么會舍不得花錢呢?不同早教中心在裝修上有著不同的要求，前提是材料的選取應該以環(huán)保為主，不能對寶寶有害;但是裝潢設計的原則就是滿足公司的定位、投資預算、目標顧客的差別等條件。如何能在盡可能低成本的前提下完成裝修，關(guān)鍵就在于你的創(chuàng)意和能力了。

那么什么樣的裝修算是好呢?下面提供三個重要原則：

——體現(xiàn)“關(guān)愛”，讓孩子和家長滿意。這個愛就像家庭，就像我們對待自己的孩子一樣，需要用心去設計，用心去經(jīng)營;

——展示企業(yè)的形象，在統(tǒng)一的企業(yè)形象策劃指導下進行設計裝潢;

——安全管理決定早教機構(gòu)生存命脈，要做到防患于未然。

1、早教機構(gòu)的設計規(guī)劃：

規(guī)劃的原則和宗旨是以孩子和家長為最終使用對象，以滿足孩子和家長的使用習慣和學習要求為原則進行設計，保障安全，無污染、無燥音、適合孩子活動。在效果上要盡量給人以安全、可愛、溫馨、童趣、簡潔、富有親和力的整體感覺。在總平面設計上要統(tǒng)籌規(guī)劃、合理利用空間，對不同功能區(qū)進行有效區(qū)劃，做到功能合理，方便管理，朝向適宜，游戲場地日照充足，創(chuàng)造符合幼兒生理、心理特點的環(huán)境空間。

(1)建筑造型及室內(nèi)設計應符合幼兒特點。

(2)平面布置應功能分區(qū)明確、避免相互干擾，方便使用管理，有利于交通疏散;各房間應滿足隔聲的要求。

(3)如果提供幼兒看護、休息服務，嚴禁將生活用房設置在地下室或半地下室內(nèi)。

(4)生活用房的室內(nèi)凈高：活動室、寢室、乳兒室不低于2.80米，音體活動室不低于3.6米。

(5)生活用房應布置在當?shù)刈詈玫娜照辗轿唬M足冬至日底層滿窗日照不少于3小時的要求。溫暖地區(qū)、炎熱地區(qū)的生活用房應避免朝西，否則應設置遮陽措施。

2、門面和前臺形象：

門面是留給家長和孩子的第一印象，在一定程度上會影響顧客的去留和消費，所以在裝修風格上要彰顯品牌的獨特性和親和力，力求突出品牌，達到醒目、難忘、親切的目的。前臺設計要美觀實用，要能體現(xiàn)公司的整體形象和企業(yè)文化，并充分考慮家長和孩子的需要。在設計的時候，我們可以多換位思考，考慮一下自己平時在逛商場的時候更愿意進什么樣的店，更喜歡什么樣的設計;相反為什么又會不喜歡哪些店面和設計。這樣再結(jié)合企業(yè)的目標顧客群的定位來思考如何進行設計裝潢將會有所啟發(fā)和幫助。

早教中心大廳的功能及布置主要可以為分以下幾類：

休息區(qū)：設置家長使用的咖啡機、果汁、純凈水等;寶寶食用的果汁、牛奶等，微波爐、冰箱、沙發(fā)等用具。另外，還要增加閱讀區(qū)功能，提供家長育兒用書、家庭理財用書、休閑用書等輕松易讀的書籍，以及公司的宣傳資料。有條件的話，還可以提供電腦及上網(wǎng)條件;

玩具墻或?qū)９瘢撼鍪鄹鞣N玩具;

寶寶游樂區(qū)：提供各種大中型玩具等設施。會員不限時免費玩耍;非會員限時交費玩耍;

前臺：播音系統(tǒng)、文件行政管理區(qū)等

如果空間足夠大，前臺可以隔出一個接待室，方便員工與家長、孩子進行溝通。接待室和前臺一般是連在一塊的(也可以是走廊)，主要放置一些符合家長和孩子需要的多功能沙發(fā)，配備一些教具和玩具。這樣配置是非常必要的，它們可以有效吸引孩子的注意力，幫助孩子安靜下來，不打擾家長，從而讓營銷人員與家長進行有效的溝通。這里還可以準備一些可以讓家長拿走參考的資料、宣傳冊，張貼一些公司的宣傳資料、課程安排表、關(guān)于孩子成長發(fā)育的相關(guān)知識圖表等等。

另外，還有一個重點就是前臺服務生的選擇，對其的選擇一定要多下功夫。這個人不一定要是年青貌美的花瓶，更重要的是要具有與家長、孩子溝通的能力，以及良好的素質(zhì)、形象和有親和力。好的前臺服務生給顧客舒服、親切、愿意接近的感覺，能在盡可能短的時間內(nèi)消除顧客的緊張、陌生情緒。這不僅可以為公司塑造良好的企業(yè)形象，同時也可以發(fā)揮重要的營銷作用。

3、室內(nèi)設計：

室內(nèi)裝飾不要太花哨，顏色不易太多，那樣會影響孩子上課時的注意力。簡單的裝飾還是有必要的，寶貝作品欄、獎勵欄、照片欄等的設置一定要做到恰如其分。要注意前臺、接待室、走廊、老師辦公室的裝飾，教室物品要擺放整齊，地面平整、清潔。室內(nèi)可種植體積小、易存活的植物，來改善室內(nèi)空氣，點綴室內(nèi)環(huán)境，但植物的擺放一定要避開孩子能碰到的地方。另外還要多關(guān)注室內(nèi)的溫度，使之經(jīng)常保持在22～25℃左右。

4、設備配置及功能設置：

設備的購置一是要考慮課程的需要，另一是要考慮經(jīng)營管理的需要，包括教學、營銷、宣傳等。通常早教中心可能會有如下一些設備需求：

(1)大型娛樂設施和玩具：由于這些玩具往往是家中所無法購置或使用的，因此對孩子有著很強的吸引力。但是這類玩具的購置成本較高，一些小型早教機構(gòu)往往無法承受。盡管如此，我們還是建議早教機構(gòu)能夠盡量提供一些好玩的、在家里很少能玩得到的玩具。

(2)普通玩具：這類玩具價格低廉，品種豐富，各個中心可以按需配置，并經(jīng)常更新。在購置過程中要嚴把玩具質(zhì)量關(guān)，不要一時圖便宜購買一些質(zhì)量不過關(guān)的產(chǎn)品，從而對孩子造成傷害。在品種的選擇上可以以益智類玩具為主，如積木，拼插類等等，同時配合一些其它類型的玩具。