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作業(yè)太多 十歲男孩哭著報(bào)警！

2019.2.22

最近，一則小視頻在朋友圈流傳：南京一位10歲小男孩哭著報(bào)警，說(shuō)是爸媽天天布置作業(yè)，跑出去玩了一會(huì)兒就被爸媽“混合雙打”。其實(shí)，爸媽布置寒假作業(yè)還真不是個(gè)例，尤其是在中小學(xué)不斷“減負(fù)”的當(dāng)下，爸媽布置的“作業(yè)”可能比學(xué)校的還多。

▲10歲南京男孩哭著報(bào)警：天天就是作業(yè)

這位叫童童的南京小朋友對(duì)爸媽布置的寒假作業(yè)應(yīng)付了事，結(jié)果被爸媽劈頭蓋臉一頓打，孩子哭著報(bào)警，最后經(jīng)過(guò)民警近3個(gè)小時(shí)勸解，一家人才重歸于好。

其實(shí)，在當(dāng)下中小學(xué)減負(fù)的背景下，學(xué)校布置的書(shū)面寒假作業(yè)并不多，更多是一些活動(dòng)性、體驗(yàn)性、探究性的作業(yè)，真正讓家長(zhǎng)和孩子“情緒對(duì)立”的，是那些家長(zhǎng)為了給孩子“提分”額外布置的作業(yè)。

大年初七早晨，記者在清河新寓社區(qū)少兒托管班看到，幾位小學(xué)生正在托管班老師的幫助下完成“寒假作業(yè)”，不過(guò)仔細(xì)一聊才知道，這些孩子們做的作業(yè)，大多不是學(xué)校布置的。一位小學(xué)五年級(jí)學(xué)生告訴記者，為了沖刺南外，寒假他一共要看8本參考書(shū)，其中5本是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)推薦的，另有3本是家長(zhǎng)選的。

8本“課外寒假作業(yè)”里，數(shù)學(xué)就占5本，尤其是最厚的一本《小學(xué)數(shù)學(xué)競(jìng)賽年鑒》，讓這位“小學(xué)霸”也感到十分頭痛。相比之下，學(xué)校布置的寒假作業(yè)反倒成了調(diào)劑壓力的“娛樂(lè)”。

“學(xué)校布置了閱讀林漢達(dá)的《上下五千年》，還有海倫.凱勒的《假如給我三天光明》，這個(gè)作業(yè)還蠻好的，平時(shí)寫作業(yè)無(wú)聊時(shí)也會(huì)偷偷看會(huì)兒書(shū)，現(xiàn)在有借口可以看書(shū)了，肯定要好好地讀一讀。”這位小學(xué)生告訴記者。

據(jù)托管班的一位老師介紹，小學(xué)生到了三年級(jí)以上，很多家長(zhǎng)“自選”的假期作業(yè)，數(shù)量就會(huì)遠(yuǎn)超學(xué)校的作業(yè)量，有的作業(yè)超過(guò)了孩子現(xiàn)有的知識(shí)水平，需要老師輔導(dǎo)才能完成，像是難度較高的數(shù)學(xué)競(jìng)賽類、智力沖浪類習(xí)題等等。

就像上培訓(xùn)班給孩子“加課”，家長(zhǎng)假期給孩子“加作業(yè)”，其實(shí)是個(gè)普遍現(xiàn)象。記者隨機(jī)采訪多位學(xué)生家長(zhǎng)，支持加作業(yè)的占了多數(shù)，主要理由是“學(xué)校假期作業(yè)少，怕孩子玩多了新學(xué)期跟不上”。

一位小學(xué)一年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)告訴記者，假期一般會(huì)給孩子買下學(xué)期的語(yǔ)數(shù)外參考書(shū)，“其實(shí)大家都會(huì)在假期給孩子買點(diǎn)輔導(dǎo)書(shū)，讓孩子提前預(yù)習(xí)一下，這樣下學(xué)期的學(xué)習(xí)也能銜接上”。

一位初中一年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)則說(shuō)，寒假期間孩子每天做作業(yè)的時(shí)間在6小時(shí)左右，除了學(xué)校布置的作業(yè)，還會(huì)看一些輔導(dǎo)書(shū)，做一點(diǎn)習(xí)題，“也就過(guò)年那個(gè)禮拜可以放松一點(diǎn)，畢竟初中了，假期學(xué)習(xí)還是不能落下”。

寒假前，省教育廳還發(fā)通知，要求中小學(xué)寒假作業(yè)“書(shū)面作業(yè)量不超過(guò)平時(shí)”，“提倡布置活動(dòng)性、體驗(yàn)性、探究性的作業(yè)”，但是教育部門管得了學(xué)校，管不了家長(zhǎng)，孩子寒假里培訓(xùn)班沒(méi)落下，作業(yè)也不能少做，在人人都想讓孩子“搶跑”的時(shí)代，減負(fù)任重道遠(yuǎn)。

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