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校園之心，小鎮(zhèn)式創(chuàng)意活動中心 2018.12.6

C.F. M?ller 事務所是這個大型項目的幕后策劃者，該項目毗鄰 Ikast-Brande 國際學校，擁有幾個禮堂、多功能和教育設施。人們對這個項目滿懷期待，它使學校的教育設施更加完善，同時在 Ikast 快速增長的地區(qū)創(chuàng)建了一個新的會議點。

▲建筑概覽

▲建筑局部

▲建筑外立面

這個項目被稱為‘Hjertet’ (心臟)，其中包括一個多功能建筑和一個活動公園，與同樣由 C.F. M?ller 設計的 Ikast-Brande 國際學校創(chuàng)建新的聯(lián)系。

‘The Heart’ 以新的方式結(jié)合教育、活動、社區(qū)、運動和娛樂活動。因此，國際學生將自然地成為廣泛用戶群的一部分，其中包括運動員和婦女、音樂家、溜冰者和社會精神病學項目的用戶?？傮w來說，有35個用戶群參與了建筑和公園的開發(fā)。

▲廣場

▲廣場二層空間

▲廣場一層過道

“該項目的目標是整合多種設施，鼓勵人們?nèi)烊魏螘r候都可以使用這些教室，就像一個小鎮(zhèn)一樣成為一個聚集、引導及分散用戶的廣場,” C.F. M?ller 事務所建筑師和合伙人 Julian Weyer 表示。

為每個人提供房間的建筑

▲有表演舞臺的中央廣場

▲多功能空間

建筑總面積 3,660 m2，以一個有表演舞臺的中央廣場為特色。廣場將使用者分散到多功能建筑的不同房間，其中一翼是學校的教室，在下午和晚上可以轉(zhuǎn)換成多功能教室或社團和夜校的藝術(shù)工作室。

對于年輕人和年輕的運動愛好者來說，街頭體育館特別有趣，因為它的設計是為了保持戶外的感覺。這里還有一個帶服務廚房的咖啡館和一個商店區(qū)域，可以出售當?shù)厣鐣?jīng)濟活動的有機食品，以及盲人制作的手工藝品。

在多功能建筑的一層，有各種大小房間，可以進行輕松的運動活動，如舞蹈和瑜伽，以及文化活動和表演文化，還有為年輕人提供咨詢服務的市政青年和教育咨詢中心。

周圍的活動區(qū)景觀是圍繞可持續(xù)排水原則設計的，提供了不停的活動場所，既有能迎合比較動態(tài)的活動區(qū)域，如溜冰場、花園式公園、自行車泵道、跑酷設施和操場、海灘抽射坑和多用途的運動場;也有迎合更安靜和活動區(qū)域，如地擲球，野餐和營火晚會等。

為各階層的人服務

"The Heart" 是一個非常開放和易達的建筑，它通過許多小型的非正式場所和座位區(qū)來吸引人們的注意，以加強建筑作為社交聚集點的功能，超越了普通活動區(qū)的意義。

從本質(zhì)上講，該項目展示了休閑設施的不同用戶群是如何廣泛地結(jié)合在一起的。

The Heart 將極大地促進學校的休閑活動、當?shù)厣鐣?jīng)濟和教學機會。這也創(chuàng)造了許多不同的用戶之間的有力的聯(lián)系，例如，年輕人可以在重要的生活選擇上獲得建議，以追求積極和社交生活。通過這種方式， the Heart 連接著生活的每一個環(huán)節(jié)，使每個人的下一步更容易。

許多當?shù)睾蛧液献骰锇橐鸭尤朐擃I(lǐng)域，以確保 Ikast-Brande 項目取得成果，包括當?shù)仄髽I(yè)如 Bestseller，丹麥主要基金會 Realdania 和丹麥文化體育設施基金會。嘉士伯基金會(Carlsberg Foundation)為該建筑和場地提供了綜合藝術(shù)品。

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GACE TULTURE 集合理念

兒童是通過感官與空間環(huán)境互動過程中獲取信息認知世界，構(gòu)建和發(fā)展自身。環(huán)境的色彩、空間造型、家具擺設、人文元素等。都會對兒童的發(fā)展產(chǎn)生重要的影響，幼兒園和早教中心是兒童成長過程中的重要環(huán)境，設計合理的兒童空間可以為孩子帶來好的習慣、好的性格和好的審美，提升教育的品質(zhì)。因此兒童空間的設計是建立在了解兒童和學前教育的系統(tǒng)工程，是對兒童成長負有責任和使命的事業(yè)，集合設計正在從更加科學專業(yè)的角度開創(chuàng)并引領(lǐng)這個行業(yè)，為中國的高品質(zhì)幼教事業(yè)推波助瀾。

集合設計

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