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幼兒園設計應重視公共活動空間！

幼兒園設計應重視公共活動空間！

在進行幼兒園室內設計的時候幼兒園的管理方面最關心的就是如何去解決教學空間的和活動空間的不足，以及幼兒園設施設備不足等等，但是這些硬件設施改善卻無法做到從根本解決現(xiàn)在幼兒園設計中長期存在的“不顧及幼兒個體差異”。

目前對“智育教育”比較重視，而“素質培養(yǎng)”則是有所忽視，對孩子的教育人們往往是看重他們對書上的知識的掌握，而孩子們的心理和行為是否正常發(fā)展，心態(tài)是否健康，孩子的素質方面是否有所提高，這些在成績面前都變得次要。

幼兒園是應該有一個足夠寬敞的公共活動空間，而不讓孩子們玩耍嬉戲的時候感到擁擠。在幼兒園設計空間的規(guī)劃上，教育和環(huán)境應該是一個和諧的整體，要充分的重視彼此對幼兒所產生的作用，將更好的推進幼兒園的發(fā)展，促進幼兒的健全發(fā)展為最終目標，通過合理的規(guī)劃設計彌補空間不足的狀況。

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